Цели и задачи

Основная  цель  деятельности: работа по социально-педагогической и психологической поддержке учащихся, педагогов, родителей, оказание  своевременной комплексной социально-педагогической и психологической помощи учащимся в вопросах личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения.

Приоритетные  задачи:

1. Исследование социума учебного заведения и определение центров социально-культурных  влияний на учащихся, референтных групп с целью изучения их воспитательного потенциала и организации взаимодействия. 
2. Выявление возможного воздействия асоциальных группировок, деструктивных организаций на личность учащегося с целью организации упреждающей  и профилактической работы.
3. Предупреждение возможного неблагополучия в социально- психологическом и личностном развитии.
4. Организацию консультирования с учащимися, испытывающими трудности в личностном и профессиональном становлении.
5. Проведение психолого-педагогической диагностики по изучению личностных особенностей, потребностей и мотивов деятельности, ценностных ориентаций, самосознания, идеалов, убеждений учащихся.
6. Организация профилактической работы и пропагандирование здорового образа жизни среди учащихся, родителей, педагогов.
7. Взаимодействие  в решении социально-педагогических проблем с органами власти и местного самоуправления, заинтересованными ведомствами и учреждениями, общественными организациями.

Что необходимо предпринять, если друг находится в кризисном состоянии:

• рассказать о своих подозрениях старшим (педагогам, родителям);
• поговорить с человеком о его переживаниях;
• посоветовать обратиться за помощью к психологу;
• если человек не может позвонить в службу экстренной помощи, нужно позвонить туда самому с целью получения рекомендаций у консультанта.

Для решения поставленных задач определены ведущие направления деятельности:

• психологическая профилактика;
• поддержка в становлении личности; психологическое просвещение;
• психологическая диагностика;
• психологическое консультирование;
• психологическая коррекция;
• профориентация.

Направления работы:

• работа с детьми «группы риска»;
• работа с детьми из многодетных семей;
• работа с детьми с ОПФР;
• работа с детьми, находящимися под опекой и попечительством;
• психолого-педагогическая поддержка образовательного процесса;
• диагностика и коррекция развития личности;
• профилактические мероприятия (лекции, семинары, тренинги).

Принципы деятельности:

• приоритет прав и интересов обучающихся;
• личностно–ориентированный подход;
• гуманистический характер деятельности;
• доступность; конфиденциальность.